மிகப் பெரிய தீவிரவாதி

வகுப்பில் ஆசிரியர் சீரியசான கேள்வி கேட்டார்:

மிகப் பெரிய தீவிரவாதி யார்?

பலர் ஒசாமா பின் லேடன் என்று கத்தினார்கள்.

ஆசிரியர் ஏன் என்று கேட்டார்.

மாணவர்கள் “அவர் தான் இரண்டு டவர்களை தவிடு போடி ஆக்கினாரே என்று கத்தினார்கள்.

ஒரே ஒரு மாணவன் மட்டும் எழுந்தான். இல்லை மிகப்பெரிய தீவிரவாதி என் பக்கத்து வீட்டு ஆண்டி தான் என்றான்.

எல்லோரும் ஆச்சரியமாக பார்த்தார்கள். எப்படி என்று கேட்டார்கள்.

அவங்கதான், அவ புருஷன், என் அப்பா, என் டவர் என்று மூன்று டவர்களை தினமும் தவிடு பொடி ஆக்குவாள் என்றான்.

(பின் குறிப்பு)

மாணவர்கள் சிரிக்க, ஆசிரியர் கடுப்பானார். அந்த மாணவனை தனியாக அழைத்துப் போனார். கண்டிப்பான குரலில் அவனைப் பார்த்து கேட்டார். “உன்னிடம் ஒரே ஒரு கேள்வி தான் கேட்கப் போகிறேன், ஒழுங்கு மரியாதையாக பதில் சொல்லு”

மாணவன் பயந்தபடி கைகட்டிகொண்டு அவரைப் பார்த்தான்.

ஆசிரியர்: “அந்த ஆண்டியின் அட்ரஸ் என்ன?”

கணக்கு பாடம்

வகுப்பில் கணக்கு வாத்தியார் பாடம் எடுத்துக் கொண்டிருந்தார்.

வாத்தியார் கேள்வி கேட்டார்: “ரமேஷ் எழுந்திரு, உன்னை ஒரு கேள்வி கேக்கிறேன். உன்கிட்ட ஆயிரம் ரூபாய் இருக்கு, அதுல நீ அர்ச்சனாவுக்கு இருநூறு ரூபாயும், நளினிக்கு முன்னூறும், ஷாலினிக்கு நானூறு ரூபாயும் கொடுக்கிறே. இப்போ என்ன இருக்கும்”

ரமேஷ்: “குரூப் செக்ஸ் நடந்து மஜாவா இருக்கும் சார்!”

ஏன் தித்திப்பாக இல்லை?

பள்ளியில் ஒரு வகுப்பறையில் ஒன்பதாம் வகுப்பு உயிரியல் பாடம் நடந்து கொண்டிருந்தது. ஆசிரியர் விந்துவை பற்றி விளக்கிக் கொண்டிருந்தார்:

விந்துவை வேதியியல் பரிசோதனைக் கூடத்தில் பாகுபாடு செய்து பார்த்தால், அதில் மிகுதியாக குளூகோஸ் இருப்பது தெரியும்….”

ஒரு மாணவி கேட்டாள்: “சர்க்கரையில் உள்ள அளவு குளூகோஸ் விந்துவில் இருக்குமா, சார்?” ஆசிரியர், “நிச்சயமாக, .. ‘’ என்று புள்ளிவிவரம் தரத் தொடங்கினார்.

அவரை அவசரமாக இடைமறித்து அந்த மாணவி கேட்டாள்: “அப்படியானால் ஏன் சார் விந்து தித்திப்பாக இல்லை?”

வகுப்பில் எல்லோரும் ‘கொல்’ என்று சிரித்தனர். அப்போது தான் அந்த மாணவிக்குப் புரிந்தது தான் கேட்ட கேள்வியின் உட்பொருள்; அவமானத்தில் முகம் சிவக்க வகுப்பைவிட்டு வெளியேறப்போன அந்த மாணவியிடம் ஒரு மாணவன் கிண்டலாகச் சொன்னான்: “அடித் தொண்டையில் சுவை உணரிகள் (taste buds) கிடையாது கண்ணே!

டீச்சர்க்கு மார்க்

பள்ளிக்கூடத்தில் கணக்கு வகுப்பு. டீச்சர் ரங்குவைக் கேட்டாங்க:
“ரங்கு, ஒரு இடத்தில் 5 எலிகள் இருக்கின்றன. அவற்றுள் ஒரு எலியை நீ கல்லால் அடித்துக் கொன்றுவிடுகிறாய். மிச்சம் எத்தனை எலிகள் அங்கு இருக்கும்?”
ரங்கு: “டீச்சர், ஒன்றுகூட இருக்காது.“
டீச்சர்: “ஏன் அப்படிச் சொல்கிறாய்? அஞ்சுல ஒண்ணுபோனா நாலு இருக்குமே?”
ரங்கு : “அதான் இல்லை டீச்சர். மிச்ச நாலும் ஓடிப்போயிருக்கும்.”

டீச்சர்: “கணக்கு என்னும் முறையில் உன் விடைக்கு பூஜ்யம் மார்க்கு தான். ஆனால் உன் அனுபவ அறிவுக்கு 100 மார்க்கு.”
உடனே ரங்கு கேட்டான்: “டீச்சர், நான் ஒரு கேள்வி கேட்கலாமா?
டீச்சர்: “கேள், ரங்கு”
ரங்கு: “ஒரு கல்யாணமான பெண் தன் கல்யாணமாகாத இரண்டு கஸின்களோடு பெருமாள்கொயிலுக்குப் போறா. வழியில மூணுபேரும் ஆளுக்கொரு குச்சி ஐஸ்கிரீம் வாங்கறாங்க. ஒருத்தி அதை நாக்கால் நக்கி சாப்பிடுகிறாள். இன்னொருத்தி அதன் முனையைக் கடித்துத் தின்கிறாள். மூன்றாவது பெண் அதை வாய்க்குள் விட்டு உறிஞ்சுகிறாள். இதில் யார் கல்யாணமானவள்? “
டீச்சர்: “ ஹூம், அது ……. மூன்றாவது பெண் தான்.”
ரங்கு: “தப்பு டீச்சர்; யார் கழுத்தில தாலி தொங்குதோ அவதான் கல்யாணமானவ. சரியான விடைக்கு நான் மார்க் போடறதாயிருந்தா பூஜ்யம் மார்க்குதான். ஆனா உங்க அனுபவ அறிவுக்கு 100 மார்க், டீச்சர்.

காத்து அடிச்சி கட்டி இழுத்து கொண்டு போனது

அது ஒரு ஐந்தாம் வகுப்பு. டீச்சர் சொன்னங்க ”பசங்களா நாளைக்கு எல்லாரும் காலைல வரும்போது என்ன காலை காட்சி பாக்குரிங்களோ அதை வகுப்புல சொல்லணும்” அப்டின்னாங்க.

நம்ம பையன் காலைல வரும்போது நாய் ரெண்டு ஓக்குறத பாத்தான், வகுப்புல டீச்சர் கேட்கும்போது, ”டீச்சர் நான் காலைல வரும்போது ஒரு நாய் இன்னொரு நாய்க்கு காத்து அடிச்சி கட்டி இழுத்து கொண்டு போனது” அப்படின்னான். டீச்சர்கு புரிந்து விட்டது, கோவப்பட்டு இந்த வயசுல என்ன பேசுற அப்டின்னு அடிச்சிட்டாங்க. வகுப்பு முடியறப்ப மறுபடியும் நாளைக்கு இதே மாதிரியே காலை காட்சி சொல்லணும் என்று சொன்னாங்க
மறு நாள் காலை, பாவம் நம்ம பையன் மறுபடியும் நாய் ஓக்குறத தான் பாக்குறான்.

டீச்சர் அவனை எழுப்பி கேட்குறாங்க இன்னைக்கு என்ன பாத்த என்று. இவன் பதில் பேசவே இல்ல, மறுபடியும் கேட்குறாங்க இவன் பேசல. டீச்சர் கோவத்துல ”இப்ப சொல்ல போறியா இல்லையாடா” அப்டின்னு கேட்க இவன் சொன்னான், ”போங்க டீச்சர் நாய் ஓக்குறதுக்கு நானா அடி வாங்குறது”…………:)

இந்த விஷயத்தை அப்பாவும் கேக்க வேணாமா

குட்டிக்கண்ணன் மூன்றாவது வகுப்பு படித்துக்கொண்டிருக்கிறான். ஒரு நாள் பள்ளி மைதானத்தில் விளையாடி கொண்டிருக்கும்போது அவன் அப்பா உந்துருளியில் (அதாங்க மோட்டார் சைக்கிள்) ஆத்தங்கரைக்கு போவதைப் பார்த்து விட்டான். அப்படியே பின்னால் போய் ஒளிந்திருந்து பார்த்தான். பார்த்தால், அவன் அப்பாவும் பக்கத்து வீட்டு மாமியும் கட்டித்தழுவியபடி இருந்தனர்.

இதை பார்த்ததும் கண்ணன் வீட்டுக்கு ஓடிப் போய் அம்மாவிடம் சொன்னான்.

கண்ணன்: “அம்மா, நான் விளையாடிகிட்டு இருக்கும்போது அப்பா பைக்ல ஆத்தங்கரை பக்கம் போனாரு, நான் அப்படியே பின்னால போயிப் பாத்தா அவர் பக்கத்து வீட்டு மாமிக்கு முத்தம் கொடுத்துகிட்டு இருந்தார். அப்புறம் அவங்க சேலையை அப்படியே உருவி கீழே போட்டுட்டு, ஜாக்கெட், பாவாடை எல்லாத்தையும் கழட்டிட்டாரு. பக்கத்து வீட்டு மாமி அப்பாவோட பேண்டை கழட்டி, அவரோட ஜட்டியையும் கழட்டிட்டு, அப்புறம் பக்கத்து வீட்டு மாமியும் அப்பாவும் …..”

அம்மா சட்டென்று அவன் வாயைப் பொத்தினாள்.

அம்மா சொன்னாள்: “கண்ணா, இது ரொம்ப சுவராசியமா இருக்கு, இந்த விஷயத்தை அப்பாவும் கேக்க வேணாமா? இன்னைக்கு ராத்திரி அப்பா வீட்டு வந்ததும், எங்க ரெண்டு பேருகிட்டயும் இந்த விஷயத்தை மொதல்ல இருந்து நீ சொல்லணும். அப்போ அப்பா முகம் எப்படி இருக்குங்கிறதை நான் பாக்கணும்”

இரவும் வந்தது. அப்பா, அம்மா, கண்ணன் மூவரும் சாப்பிட உட்கார்ந்தனர்.

அம்மா: “கண்ணா, இன்னைக்கு நடந்த அந்த சுவாரசியமான விஷயத்தை சொல்லு”

கண்ணன்: “நான் விளையாடிகிட்டு இருக்கும்போது அப்பா பைக்ல ஆத்தங்கரை பக்கம் போனாரு, நான் அப்படியே பின்னால போயிப் பாத்தா அவர் பக்கத்து வீட்டு மாமிக்கு முத்தம் கொடுத்துகிட்டு இருந்தார். அப்புறம் அவங்க சேலையை அப்படியே உருவி கீழே போட்டுட்டு, ஜாக்கெட், பாவாடை எல்லாத்தையும் கழட்டிட்டாரு. பக்கத்து வீட்டு மாமி அப்பாவோட பேண்டை கழட்டி, அவரோட ஜட்டியையும் கழட்டிட்டு, அப்புறம் பக்கத்து வீட்டு மாமியும் அப்பாவும், அம்மாவும் பக்கத்து வீட்டு அங்கிளும் என்ன செய்வாங்களோ அதையேதான் செஞ்சாங்க”

அம்மா மயக்கம் போட்டு கீழே விழுந்தாள்!

மனோநிலை

வகுப்பில் ஆசிரியை எல்லாருக்கும் புதர் போட்டி வெச்சாங்க.
பொதுவாக எல்லாரிடமும் கேட்டாங்க:

“என் மேஜைக்கு டிராயருக்குள்ளே ஒரு பொருள் இருக்கு. சிவப்பா இருக்கும், உருண்டையா இருக்கும், அதை நீங்க சாப்பிடலாம், அது என்ன?”

சிறுவன்: “ஆப்பிள் மேடம்”

ஆசிரியை: “இல்லை, என் மேஜைக்குலே இருப்பது தக்காளி, உனக்கு தக்காளியை விட ஆப்பிள்தான் பிடிக்கும் என்கிற மனோ நிலை தெரிகிறது”

மறுபடி ஆசிரியை கேள்வியை தொடர்ந்தாங்க: “என் மேஜைக்குள்ளே இன்னொரு பொருள் இருக்கிறது. அது சுருளாக இருக்கும், சாப்பிடுவதற்கு மிகவும் ருசியாக இருக்கும். அது என்ன?

அதே சிறுவன் சொன்னான்: “எறால் மேடம்”

ஆசிரியை: “இல்லை, நான் வைத்திருப்பது ஜிலேபி. இதிலிருந்து உனக்கு சைவ வகைகளை விட அசைவ வகைதான் ரொம்ப பிடிக்கும் என்கிற மனோ நிலை தெரிகிறது.”

சிறுவன் கேட்டான்: “என் மேஜைக்கு கீழே ஒரு பொருளை நான் கையில் பிடித்தபடியே உங்க கிட்ட பேசிகிட்டு இருக்கேன். அது நீளமாக இருக்கும், அதன் முனை சிவப்பாக இருக்கும், அது என்ன?”

ஆசிரியை: “சீய்.. இப்படியெல்லாம் வகுப்பறையில் பேசாதே”

சிறுவன் அமைதியாக: “நான் வைத்திருப்பது ஒரு தீக்குச்சி, உங்க மனோநிலை என்னன்னு நீங்களே சொல்லுங்க மேடம்”